本課程以加強同學閱讀與寫作為重點，課程設計以下列三個目標為主：
1.同情的理解 2.細密的觀察 3.國學的窗戶
文學所以能成為文學，真實的感情為其中不可或缺的因素；古人的環境雖然與今日有所不同，但人同此心、心同此理，課程將透過對時代背景的介紹以幫助同學認識特定的時代背景，以及在特定時代下的觀念做為切入點，再輔以對於本文所敘述的動作、事件等內容作細密的觀察協助同學能夠在看似平凡的文字中深刻的感受到隱藏在文字背後的真心；「國文」的領域絕不僅止於古文的賞析，有血有肉的文字就會通過時間的考驗，而要能體會這些隱藏文字背後的真心尤其需要一生的實踐與感受，透過不同教材的講授，希望可以做為同學進一步探索國學領域的基石。
本學期文獻講授以《詩經》為主，並視需要搭配其他文本；出土文字以甲骨文、金文為主，主要是在講義上列印甲骨、金文字並向同學介紹各字的造字意涵，如「即」﹙ ﹚「既」﹙ ﹚二字分別以靠近、離開於食器表意等。實際授課進度視課堂學習情形調整。
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